Forma para referir alumnos de Humble ISD para participar en el Programa de Alumnos Dotados y Talentosos (Gifted & Talented, en Inglés)

Permiso de los padres/tutores para la evaluación y la participación

Inventario de padres

Características de un alumno talentoso - No todos los alumnos dotados y talentosos son exactamente iguales ya que cada uno posee una forma única de manifestar sus talentos. Sin embargo, hay varias características que son comunes aunque no todos los alumnos manifiesten dominio en todas las áreas. La siguiente lista de características le podrá ayudar a entender de una mejor forma a su hijo, al mismo tiempo que nos ayuda en el proceso de identificación. Por favor llene esta encuesta acerca de la forma que su hijo se compara con otros niños de su misma edad, y que han estado expuestos a experiencias similares.

Características en la forma de pensar

Habilidad para pensar de forma abstracta
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Muestra interés en resolver problemas
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Comenzó a leer a muy temprana edad y lee mucho.
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Usa un vocabulario muy avanzado para su edad.
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Es curioso, intelectualmente hablando.
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Posee poder de pensamiento crítico, y crítica a sí mismo y
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No se rinde fácilmente si se ha propuesto un objetivo.
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Trabaja y estudia de una forma independiente
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Muestra interés en un gran númro de cosas.
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Características de creatividad

Posee creatividad e inventiva
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Posee buen sentido del humor y es muy suspicaz
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Posee habilidad para fantasear
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Se acepta a sí mismo y no le importa mucho lo que puedan pensar los demás acerca de él.
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Hace cosas que son fuera de lo común
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Encuentra soluciones a las cosas de una forma que a otros no se les ocurriría.
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Se le facilita establecer relacions sociales fácilmente
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Suele mirar las cosas desde un punto de vista diferente.
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Características de comportamiento

Es espontáneo
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Se entusiasma fácilmente
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Es perseverante y determinado, especialmente en áreas de interés particular.
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Siempre cuestiona lo que se le dice
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Posee un curiosidad insaciable
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Es impulsivo, y posee un espíritu que parece a veces invencible
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Se apasiona por algo o algún tema y parece resistirse a cambiar a otra cosa.
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Se frustra fácilmente si no cumple con las expectactivas de alguien más o de sí mismo
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Muestra un carácter volátil especialmente si siente que no podrá hacer algo
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No deja de hablar, se la pasa hablando todo el tiempo.
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Características emocionales

Posee sentimientos profundos e intensos
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Se exige mucho así mismo y espera mucho de los demás al punto de sentirse frustrado
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Está conciente de sentirse diferente a los demás
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Parece obsesionarse con algunas ideas o conversaciones
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Posee altos niveles de juicio moral
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Suele ponerse en el lugar de los demás y le importan los sentimientos de otros
Seleccione Nunca Rara vez De vez en cuando Frecuentemente Siempre

Utilice este espacio para describir cualquier cosa que pueda ayudar a su hijo en el proceso de identificación. Algunos ejemplos pueden incluir: áreas de fortaleza, comportamientos específicos, habilidades tempranas, personalidad, etc.